Quem sou eu
- Mediadores de Leitura
- Equipe de professores e técnicas pedagógicas da SUEF (Ensino Fundamental) - SEEC/RN - comprometidas com a elaboração de uma proposta de trabalho a ser desenvolvida com os professores da rede pública do estado (RN), tendo como meta desenvolver uma reflexão acerca da importância da leitura como fonte de conhecimento, entretenimento e interação com o mundo e com os semelhantes; bem como, pensar, discutir e selecionar estratégias para a utilização do texto literário na sala de aula.
domingo, 20 de março de 2011
Apresentação
A SEEC/RN - Secretaria de Estado da Educação e da Cultura através da SUEF - Subcoordenadoria do Ensino Fundamental vem desenvolvendo um Projeto intitulado Mediadores de Leitura, cujo tema é formação de leitores.
A execução, monitoramento e avaliação são feitos pelas técnicas pedagógicas da SUEF/SEEC - Ana Maria, Edilene Queiroz, Edna Gomes, Gerlane Félix, Giuliana Pinheiro, Marlene Barreto, Terezinha Omar e Vânia Benevides e tem o objetivo de formar leitores através da socialização e dinamização de um acervo de literatura como também possibilitar o exercício da cidadania.
Este trabalho atinge como público alvo alunos e professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental onde temos a participação de 38 formadores, que desenvolvem o trabalho junto a 3. 176 professores e abrange um universo de 338 escolas.
A metodologia se dá por meio de realização de oficinas de leitura, sarau literário, atividades de sistematização (leitura e discussão de textos) e planejamento.
A execução, monitoramento e avaliação são feitos pelas técnicas pedagógicas da SUEF/SEEC - Ana Maria, Edilene Queiroz, Edna Gomes, Gerlane Félix, Giuliana Pinheiro, Marlene Barreto, Terezinha Omar e Vânia Benevides e tem o objetivo de formar leitores através da socialização e dinamização de um acervo de literatura como também possibilitar o exercício da cidadania.
Este trabalho atinge como público alvo alunos e professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental onde temos a participação de 38 formadores, que desenvolvem o trabalho junto a 3. 176 professores e abrange um universo de 338 escolas.
A metodologia se dá por meio de realização de oficinas de leitura, sarau literário, atividades de sistematização (leitura e discussão de textos) e planejamento.
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